學(xué)習(xí)歷史，可以以史為鑒，通過了解過去，從而把握現(xiàn)在，更好地面向未來。不管是對于孩子的學(xué)習(xí)成績，還是今后的發(fā)展，歷史的學(xué)習(xí)都有著非常重要的作用。初一歷史怎么學(xué)才能學(xué)好呢？下面為大家做出介紹。

初一歷史怎么學(xué)才能學(xué)好

1、首先是興趣，學(xué)歷史（如果你以后有意走文科生之路的話，地理和政治也是一樣）興趣是第一要素，有興趣的話，很多東西不用多花時間就可以記住。培養(yǎng)興趣嘛…平時多看些有關(guān)歷史方面的書就可以了。

2、做好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作。通過預(yù)習(xí)，自己可以先對課本內(nèi)容有個大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識點(diǎn)。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，并有針對性地重點(diǎn)聽自己不理解的內(nèi)容。

3、課上做好筆記。做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架，填補(bǔ)一些自己不了解的知識點(diǎn)，為進(jìn)一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導(dǎo)。

4、課后注意對知識點(diǎn)的串聯(lián)整理。課文中的歷史知識并不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的，一定要對知識點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，這樣知識點(diǎn)就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點(diǎn)。

5、獨(dú)立及時完成作業(yè)。歷史作業(yè)，是對聽課效果的一種檢測方式，也是鞏固知識點(diǎn)的一種方式。所以，課后要獨(dú)立、及時地完成老師布置的作業(yè)，達(dá)到及時鞏固學(xué)業(yè)成果的目的。

6、歷史事件的基本要素體現(xiàn)在原因、背景、時間、人物、地點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果、影響（或意義、評價）等方面。在學(xué)習(xí)某一歷史事件時就可以依據(jù)這些要素全面梳理知識。例如，我們學(xué)習(xí)七年級上第14課 “張騫通西域”這一目的內(nèi)容時，就要梳理張騫兩次出使西域的原因、目的、過程和影響；其次還要理解，張騫兩次出使西域的目的不同，因此取得的成果也就不同；最后還要思考從張騫兩次出使西域的過程中得到的思想感悟。

7、學(xué)歷史和想象中的“背”有很大差距，總的來說，就是運(yùn)用方法的問題。中華文化上下五千年，幾十個朝代，無數(shù)的戰(zhàn)爭…還要加上世界文化…硬背怎么可能比下來…？所以方法顯得很重要。我平時習(xí)慣用的方法是“聯(lián)想”，就是把歷史事件聯(lián)系在一起背。比如，漢武帝大一統(tǒng)的基礎(chǔ)是什么？是文景之治積累的國力。為什么出現(xiàn)文景之治？因?yàn)榍爻堂龅慕逃?xùn)。秦朝為何短命而亡？施暴政不得人心…就是類似于這樣的方法，很管用哦。

俗話說學(xué)習(xí)要持之以恒，機(jī)遇是給那些有信心的人，看完你的話，我認(rèn)為你對歷史有種恐懼心理，其實(shí)學(xué)歷史最忌諱的就是懼怕，你要換個角度思考，俗話說以史為鑒，學(xué)習(xí)歷史的目的是為了提高自己的修養(yǎng)，通過研究古人發(fā)生的事情而使自己覺悟一些客觀發(fā)展到底，從而使自己不犯同樣的錯誤，這就是學(xué)歷史的意義。