學習方法對于初中的孩子來說是很重要的，他們已經不再像小學一樣，被動的接受老師所給予的知識。這時候他們已經能夠進行思考了，也需要轉變自己的學習方式，就比如歷史，好的學習方法也就會讓他們事半功倍，那么初中歷史學習方法有什么呢？

初中歷史學習方法

1、學會使用好課本

初中的歷史比較簡單，但要想學好卻也不容易。目前使用的歷史新教材，課本知識容量不大。首先要了解課本的基本結構。一般說歷史課本的每一課通常分為幾部分內容，大字部分是該課的主要內容，要求掌握的基本知識點都在這一部分，因此同學們應該對該部分進行精讀，著重掌握這一部分的內容。

只有把握了重點，才能在學習中做到有的放矢，對知識的掌握才能更加牢固。此外，課本有些內容是用小字印刷的，這部分內容不是課本的主要內容，編排的目的是為了增大同學們的知識面，不一定要記的，但是同學們可以閱讀，最好結合課本的大字不分來看。

2、準備歷史時間軸

很多孩子在學習初中歷史的時候，都是一課一課的背，這樣背了忘、忘了背，功夫沒少下，但效率確是很低。學習時不要把眼光只放在一節課的學習上，要把很多歷史事件串聯起來一起進行學習，這樣才能系統得在大腦中形成完整的知識體系，讓記憶有根可尋，讓知識點不再是一盤散沙，才能減少遺忘機率。

而歷史學科最有效，最直接的串聯方式就是用時間軸來串聯，用朝代歌做為主干，各朝代發生的大事件做為支干，重點知識做為細支，其它知識點做為樹葉。這樣對學習就有了全局認識，知識也綜合成一個整體，哪里記得熟，哪里還要努力一目了然。

3、學會“閱讀”

要學好初中歷史，就要學會快速閱讀教材，才能取得課堂的主動權。做到這一點，同學們就能學得輕松自如，并逐漸掌握閱讀技巧。上課時，老師帶領大家讀書學習，通常老師已經有層次性、針對性地設計了問題來啟發我們大家什么內容須詳讀精思，什么內容要略看了解，什么問題要邊讀邊想，什么問題要讀后再想。

因此同學們要跟著老師給你啟示，尋找知識的縱橫聯系、前因后果等，同時大家也要養成圈點批注，做簡要讀書筆記等良好的閱讀習慣。比如課文中絕大部分針對歷史名詞、概念、人物等所作的小字或資料補充，部分不帶星號的引言或插圖等，只要快速掃描略看即可。

而諸如歷史事件的起因、進程、影響，重要的歷史概念、歷史人物，重要的歷史資料、歷史插圖等重難點知識，就要求大家詳細閱讀、認真思考。

4、端正態度，相信自己

有的孩子認為歷史學不學都一樣，這樣在學習中自然就會大打折扣，也就不會盡力去學習。所以，我覺得家長應該先真正幫助孩子弄清學習歷史的必要性。“學史使人明智”，歷史告訴我們應該怎樣做人，如何處事，學習歷史可以使人變得聰明。學習歷史可以豐富我們的知識，在與人談話時若能博古通今，一定會給人留下良好的印象。