對于初三叛逆的孩子，和他們相處是需要技巧的。只有掌握了這些技巧，才能走進孩子的心里。很多父母抱著對孩子好的想法，但是如果沒有好的方法，肯定會起到反效果。

初三孩子叛逆期家長怎么做？

1、了解青春期的心理特點

青春期是孩子生理和心理都發生急劇變化的階段，家長必須對孩子的心理特點有所了解，才能用正確的方式引導孩子。家長可以通過看書、咨詢專家、咨詢老師等方式了解孩子在青春期的心理特點，手中有了金剛鉆才能攬好瓷器活，才能有針對性地搞好教育引導工作。

2、學會理解孩子

誰都是從這個年紀過來的，所以我們應該足夠的理解現在孩子的一些行為是因為荷爾蒙的轉變造成了他們的心理也發生了一些轉變，如果這個時候父母在用家長的權威，或者是一些比較偏激的想法去教育孩子，那么自然會起到一定的反效果，所以我們要學會理解孩子，懂得孩子內心的想法，并且給予他們肯定和鼓勵！

3、開放自我

父母發現孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應該學的，什么是不應該學的，教會孩子道理，正確引導孩子。只有進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽，當父母與孩子相處融洽了，孩子就不會逆反了。

4、簡短有力的溝通

簡短有力的溝通，能夠節省很多時間，而且孩子不會因此反感。父母的嘮叨，其實就是一種強迫孩子的行為，要求孩子必須要聽自己說的話。卻沒有考慮過孩子的感受，很多孩子在面對父母的嘮叨時，心里都是十分的抗拒。孩子有什么問題，家長可以收集好放到一起說，平時一些雞毛蒜皮的小事，家長就可以選擇忽略。

5、培養開放式溝通

鼓勵青少年表達自己的想法和感受，不提倡悶在心里，有感受要及時地和父母溝通，父母也要耐心聽他們說，這有助于建立信任和理解。

6、及時進行心理疏導

孩子特變叛逆不聽話，種種叛逆行為表現，其實都是孩子叛逆心理的一種外在反映。孩子叛逆往往是心理認知出現了偏差，才會導致叛逆行為的發生。父母或者老師要及時與孩子進行談心，幫孩子進行心理疏導，糾正孩子叛逆心理。

7、帶孩子接觸不同的人

孩子的叛逆期是會受到環境的影響，在孩子與父母作對的時候，父母還應該去觀察一下是不是周圍環境的影響，比如他班級里有的學生也是特別的叛逆，所以影響到了孩子。如果是的話，父母就要想辦法去改善孩子的一個生活環境。可以帶孩子去不同的地方見識，接觸一些優秀的人，孩子會更容易受到影響和啟發。