初二孩子數(shù)學(xué)難題不會做原因可能是沒有獨(dú)立思考的能力，對公式概念不熟悉，沒有讀懂題目，不會活學(xué)活用。有的學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候遇到了困難，只會做簡單的，不會做難的，就是因?yàn)槿狈τ職猓桓姨魬?zhàn)自己。

初二孩子數(shù)學(xué)難題不會做原因

1、心里感到很膽怯，不想去嘗試解出這道題。這樣的學(xué)生缺乏自信，遇到難題就會主動放棄，因?yàn)樗睦锖苣懬樱X得自己做不出來。這樣的學(xué)生也不想去做這樣的難題，他可能聽到老師說遇到不會的題先放下，不要浪費(fèi)時(shí)間去解難題，所以這句話給了他錯(cuò)誤的引導(dǎo)。有一部分學(xué)生就是這樣主動放棄了，遇到稍微難一點(diǎn)的題就不想做了，因?yàn)樗ε伦霾怀鰜怼?/p>

2、沒有掌握好公式和概念。很多學(xué)生的方法是錯(cuò)誤的，學(xué)數(shù)學(xué)要掌握課本上的例題，要熟練掌握概念，要背誦公式。做數(shù)學(xué)題，公式和概念是基礎(chǔ)知識，如果沒有熟練掌握，做題的時(shí)候就會遇到困難。因?yàn)閷掖斡龅嚼щy，所以這樣的學(xué)生就不想做難題了，這樣的學(xué)生就是因?yàn)閼卸柙斐傻摹Ｏ胍獙W(xué)好數(shù)學(xué)，就要掌握基礎(chǔ)知識，要從簡單的做起，不要刻意的去刷難題。

3、分析能力差，沒有讀懂題目。有的學(xué)生沒有耐心，看到題目就想直接做，沒有讀懂題目就開始做題，就容易走進(jìn)死胡同。遇到難一點(diǎn)的題就不會做了，其實(shí)就是學(xué)生的分析能力差，沒有認(rèn)真讀懂題目的意思。只要細(xì)心一些，認(rèn)真去分析題目的意思，就會有解題思路。

4、不會活學(xué)活用。學(xué)數(shù)學(xué)千萬要學(xué)會活學(xué)活用，做題不能太保守，要懂得靈活掌握。做數(shù)學(xué)題要嘗試用不同的方法來解出答案，時(shí)間長了就會培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，只要愛上學(xué)數(shù)學(xué)，解題就不再是困難的事。做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，要學(xué)會找到巧妙的方法來解決問題，只有多做題，才能積累做題的經(jīng)驗(yàn)，遇見難題就不會退縮了。

初二孩子數(shù)學(xué)難題不會做怎么辦

1、不以為了鍛煉孩子做難題為借口忽視基礎(chǔ)知識的重要性。家長們不要總心急想讓孩子趕緊上手做難題，覺得孩子老在學(xué)基礎(chǔ)知識、做基礎(chǔ)題很丟臉。但其實(shí)，沒有基礎(chǔ)知識，一切都是空談。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的信心。基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會數(shù)學(xué)的可參與性。

3、督促孩子夯實(shí)基礎(chǔ)，確保對基礎(chǔ)問題的理解與掌握。對于容易犯的錯(cuò)誤，督促孩子做好錯(cuò)題筆記，分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法。

不盲目讓孩子做大量的題目。因?yàn)槊つ看罅孔鲱}，有時(shí)候錯(cuò)誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會解題后反思。