其實初中的孩子，正值情竇初開的年齡，對異性產(chǎn)生好感，有沖動交往的行為很正常。孩子和異性聊天、交往，可以增加對異性的了解，也能暫時緩解升學的壓力，說不定也能給孩子的學習帶來動力。如果家長發(fā)現(xiàn)初中孩子早戀，著急“棒打鴛鴦”，只會讓事情變得復雜。

家長如何對待初中生早戀的問題？

1、正確對待小孩

小孩的情緒發(fā)展趨勢落后于生理學發(fā)展趨勢是青春發(fā)育期的特性，性發(fā)展趨勢是小孩的正常的生長發(fā)育。這期內(nèi)明顯的性感覺不是以小孩主觀意識為改變的。怎么管理好它們的性興奮，怎樣與吸引住自身的人共處，恰好是她們不曉得的，因此必須父母的文化教育，因而，這也是每一個父母的必修課程。

2、調(diào)節(jié)自身的性價值觀念

性是積極的充分的，性并不是骯臟的下流的事兒。管理方法不太好自身的性興奮，沒有行政倫理容許的情形下表述自個的生理需求，才算是存在的問題。

3、解決你自己的心態(tài)

沒有父母想要見到小孩“學生談戀愛”，你從而造成的負面情緒反映十分一切正常?？墒?，由于你是大人了，因而管理方法你的心態(tài)就是你應當保證的了，在你自己沒解決好心態(tài)以前，不必和小孩探討這個問題。

4、造就交談機遇

在這里一環(huán)節(jié)應當多和小孩閑聊，留意小孩的思維趨勢，要防止零距離的氛圍激動的交談方式，最適合在漸漸地家務勞動主題活動當中，談起這事。還能夠分配一些親子互動，不必特意的“批評”小孩，戀愛不要學派，只是像盆友閑聊一樣，教育孩子講出自身的念頭。父母不必有意防止在小孩眼前談“青春發(fā)育期感情”。實際上，父母越發(fā)開放挑明的和小孩談“青春發(fā)育期感情”的事，小孩越發(fā)能擺脫對“談戀愛”的新鮮感。