只要掌握正確的方法，叛逆期的孩子是很好引導(dǎo)的。14歲的孩子之所以會(huì)叛逆很大原因是因?yàn)橛X得家長總是干涉自己，他們沒有一點(diǎn)權(quán)利，因此家長要及時(shí)轉(zhuǎn)變教育方式，進(jìn)行權(quán)利的下放，這樣他們才會(huì)逐漸減少叛逆的行為。

14歲叛逆期的孩子怎么引導(dǎo)？

1、理解青春期發(fā)育特點(diǎn)。

心理發(fā)展學(xué)家認(rèn)為，進(jìn)入青春期后，孩子已經(jīng)長大，有了自己的想法和隱私，想要自己決定事情，這是青春期發(fā)展特點(diǎn)，家長要給寬容對(duì)待。

2、多和孩子溝通。

很多時(shí)候，孩子和父母的矛盾是因?yàn)闇贤ú粫硨?dǎo)致的。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的時(shí)候，家長可以找一個(gè)安靜的下午和孩子聊一聊，不管效果如何，起碼通過溝通還能知道彼此想什么。

3、要懂得夸孩子。

塑造一個(gè)人行為最重要的手段不是在他做錯(cuò)事的時(shí)候批評(píng)他，而是在他做對(duì)事的時(shí)候，告訴他說為什么是對(duì)的。這種口頭表揚(yáng)的方式是特別有助于塑造孩子行為的。而在這個(gè)時(shí)候，不要輕易地用物質(zhì)來進(jìn)行賄賂，因?yàn)槲镔|(zhì)的賄賂會(huì)讓孩子找不到表現(xiàn)好的這種感覺，他只會(huì)想要獎(jiǎng)勵(lì)。

4、可以適當(dāng)說反話。

叛逆期的孩子都有著共同的特點(diǎn)，就是跟家長作對(duì)，家長說走東，而孩子走西，不順從大人的意愿。這種情況下，家長就可以小巧大用了，試著說反話，讓孩子走西，這樣叛逆的孩子就會(huì)走東，正好是家長的真正想法，這樣減輕了管教的壓力，也是讓孩子少走了一次誤區(qū)，結(jié)果是兩全其美的。

5、讓孩子自己嘗試做決定。

叛逆期的孩子實(shí)際上有一個(gè)心理就是認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，能夠自己去做一些決定了。但是他們這種心理在家長眼里就是不聽話、叛逆的表現(xiàn)。有時(shí)候家長也要打破常規(guī)教育的魚缸，讓孩子的成長多一種可能性。也許你多讓孩子嘗試做決定，他就不會(huì)對(duì)你的決定出現(xiàn)違背或者是不執(zhí)行了。

6、以身作則，塑造正面榜樣。

家長是孩子的榜樣，他們的行為舉止和說話方式會(huì)直接影響到孩子的成長發(fā)展。在孩子的叛逆期，尤其需要家長扮演好正面榜樣的角色。父母應(yīng)該注意自己的語言、情感偏見和行為反應(yīng)，通過自己的言行來塑造良好的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀，并鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)、社交等方面樹立好的榜樣。

14歲叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)？

1、對(duì)不良傾向產(chǎn)生情感認(rèn)同。

在一些青春期學(xué)生當(dāng)中，打架斗毆被看作是有膽量；與老師、領(lǐng)導(dǎo)公開對(duì)抗被視為有本事；哥們義氣等不良的行為傾向卻贏得了很多人的認(rèn)同。而對(duì)于樂于助人、愛護(hù)集體、愛護(hù)公物、遵守校規(guī)校紀(jì)的青春期學(xué)生則被肆意諷刺、挖苦，造成在集體氛圍里好人好事無人夸，不良傾向有市場(chǎng)，正不壓邪的局面。

2、厭學(xué)。

叛逆期的孩子討厭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率低下，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，不想去學(xué)校上課。

3、喜歡辯論，容易鉆牛角尖。

對(duì)事物有了自己的見解，更喜歡和大人唱反調(diào)來證明自己已經(jīng)長大。而且比較偏執(zhí)，有種不撞南墻不回頭的勁頭。