如果孩子對補習有很強的抗拒心理，在做決定前必須三思而行，因為這不僅僅會影響到孩子的成績，對孩子的心理也會有不可輕視的影響。所以最重要的一點就是先了解清楚孩子的真實狀況，到底是學不會，還是不想學。
初二需要補課嗎最好補哪幾科？
1、數學、物理、化學
初中生可以補習數學、物理、化學，對于高中來說非常重要，由其是理科同學，因為對于初中生來說這些科目的難度是非常大的，當然從上補課班的同學來看，補這幾科的初中生也是最多的，當然也要因人而異，可以根據自己哪科的成績最不好來補哪科。
2、缺哪一科補哪一科
主要是看一看自己缺哪一科我們才能補哪一科，目前來說語文，數學，英語雖然屬于主課，如果我們在學習生活中遇到這些科目偏課啦，那么我們就需要重視啦，同樣的這些學科也是非常重要的，高中我們也會學到的，當然還有其他的文理科都屬于重要課程。
3、會加重學生學習負擔
補課也是教育資源不均衡的一種體現，有百害而無一利，既加重了學生學習負擔，也給家長帶來一定的經濟壓力。同時補課也不一定有好的效果，有時反而起壞作用。如果單從學知識的角度考慮，那么要補就補自己覺得比較差的學科，為自己成才打下全面基礎。
4、英語語法
初二英語在我們初中階段是一個承上啟下的一個階段，同時它也是一個大的分水嶺，很多學生在這一階段都會掉隊，所以初二英語老師補課一般都會補基礎語法。比如說詞性的相關知識，還有三大句型分別是，賓語從句，定語從句和狀語從句。只有在初二階段，把這些基礎知識掌握住，才能夠到初三沖刺的時候，有足夠的能力拿高分。
5、學習知識的溫故知新
通過補課這樣的方式對所學知識中存在的盲點、誤區、不解進行梳理，是對教育成果的一種鞏固和提高，也正因為如此，很多學習成績排名相對靠前的學生和學生家長也十分鐘情于補課，而且通過補課提高學習成績的例子也比比皆是，這也是很多家長將補課進行到底的原因。
6、對學習方法的掌握
參與補課的學生，成績一定存在一定程度上的差異，教育的根本是對學習方法的掌握，因此通過補課學生應該從根本上認識到學生的主要任務，從態度上端正自己的不良心態，同時也從學生本人的內心中樹立強大的自信心，將掌握知識和考試區別看待，要保持樂觀心態，更加積極的投入到學習當中。
