家長是要去信任老師的。而家長也是要與老師保持通話的，也要充分的去信任老師，相信老師在處理孩子的問題時的心情，是和家長一樣的，相信老師也是為了孩子的健康成長著想的。

孩子上初中怎樣和老師溝通？

1、要積極主動，但是也要適時適度

很多家長擔心，自己去跟老師交流孩子情況的話，會耽誤老師的時間。有的家長臉皮比較薄，認為如果自己主動去跟老師，交流孩子的情況的話，可能會打擾到老師的工作、生活，擔心老師不歡迎自己。

其實，這個擔心是沒必要的。家長如果主動去聯(lián)系老師的話，對老師來說其實更加方便。因為如果老師一個個去家訪的話，肯定需要更多的時間。如果父母能夠主動聯(lián)系自己的話，不僅老師省時間，對孩子的了解肯定也更全面。

2、與老師溝通要理性和明智

當老師反映孩子問題時，父母態(tài)度要冷靜。孩子在學校難免犯錯，老師通報給家長，讓家長在家里注意糾正。家長如果當場責罵孩子，就達不到教育的目的，還可能使孩子怨恨學校和老師。

對老師的看法，家長要做細致分析，充分肯定老師對孩子的教育和幫助。當然，老師也是人，老師也會有看錯的地方。家長不必惟命是從，可以根據(jù)孩子實際情況進行分析，并設(shè)法讓老師意識到他的錯誤。

3、準確溝通

對于低年級的學生，這一點是比較難的，準確地把事情表述出來，是一種能力，是需要學習的。一個事情的原因、經(jīng)過和結(jié)果，能實事求是地描述出來，還原事實真相，這是基本的，但是對于學生來說，不簡單。

我們看到低年級的學生家長來告狀，說某某老師要把她的孩子丟進垃圾桶，問清事實后，原來是老師要她把垃圾丟進垃圾桶，讓我們都啼笑皆非。

4、有效溝通

不要帶情緒，闡述事情，表達訴求，這是每個人都要學習的。老師很怕哭哭鬧鬧的學生，因為無從下手，安撫情緒、問清原委可能都需要一個破案的功夫，解決事情就更需要時間了。這樣的情況對于學生、家長、老師來說，都是非常棘手的。

每個孩子都是家里的寶貝，在家里寵慣了，鬧情緒是家常便飯，但是在學校的集體生活中，這不是好事。有效表達才是解決問題的關(guān)鍵。

初中孩子要怎么學才能取得好成績？

1、要學會整合知識點

把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦

所謂合理，一是要交替復習不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發(fā)；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。