初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力。很多孩子在這個時候都會有所放松，出現兩極分化的現象，那么， 初二應該怎么學？

初二應該怎么學？

第一，區分主次輕重

數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二后半學期，地理、生物要結業，聽好課，掌握必要的知識即可。政治、歷史是開卷考試，除了課本知識，還得多關心時事。

第二，合理安排學習時間

早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習課，安排給數學、物理，這時候解題效率高一些。其他的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多。晚間復習時切忌打疲勞戰，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內運動，放松自己的心情，學習效率會有很大的提高。

第三，學會預習

預習是一個老生常談的問題，很都同學都說我預習了，但是發現很多同學是這樣預習的，臨上課或者前一天晚上，把數學書拿出來翻到明天要講的部分，看看概念定理，背背公式，看看例題就結束了，這樣的預習起不到任何的效果甚至會影響第二天聽課的質量，這樣的預習莫不如不做。預習的本質是超前，在老師沒有講到知識點之前先了解這部分的內容，幫助我們在上課時做到心中有數。真正的預習是自己試著把明天要講的概念定義出來，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍，例題自己試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來的，輕易就不會忘記，哪怕考試忘了也不會緊張我再推出來就好了，這樣可以幫助我們節省大量的記憶時間，比被動的從老師或者書本上得到要扎實深刻的多。

第四，有準備地進入每一堂課

帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。準備什么呢？就是根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關練習。

第五，認真安排復習，要養成良好的學習習慣

平時多準備幾個筆記本。遇到自己不懂的問題及容易出錯的問題及時記下來。這樣，復習時就能有的放矢，有條不紊。

第六，做好筆記

對于任何的學科來說,記筆記都是非常重要的,它可以將上課所學到的重點記錄下來以便于以后復習的時候方便,并且可以隨時的拿出來復習一下之前的內容.

第七，培養良好的學習習慣

1.培養怎么處理審題與做題的關系。要將你的解題思路轉化為得分點，要克服卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況。像有些題目問的是有什么意義，但還是好多同學答非所問，回答了別的答案。所以，做題要讀懂題目。

2.注重書寫。有很多同學為了快速完成作業，形成了寫字潦草的習慣。所以我們要注重書寫，多練字。到考試的時候，給批卷老師的印象就很深刻。書寫潦草的同學在考試非常吃虧，批卷老師在批改大量的試卷會形成視覺疲勞。也許你寫對了答案，但看起來像另外一個字，容易導致丟分。這就需要我們在學習中重視步驟的書寫。

3.培養如何高效的學習。成績好的學生都有個非常相似的學習習慣：習題整理，方法總結。不僅都有個習題整理的本子，而且都視這個本子為寶。主動整理，經過反復體會去練習，大大提高了學習的效率。