初中的時(shí)候，很多孩子都是老師眼里的“寶”，學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀，但是到了高中，才發(fā)現(xiàn)什么叫“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”，成績(jī)也從之前的名列前茅，到現(xiàn)在逐步下滑，這是什么原因呢？

初中尖子生到高中成績(jī)下滑什么原因？

一、心態(tài)變化

在孩子學(xué)習(xí)的道路上，很多家長(zhǎng)以為孩子只要用功認(rèn)真就足夠了，但其實(shí)學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)與自信與否緊密相連的事情。孩子如果自信，覺(jué)得自己能學(xué)會(huì)，自然就會(huì)去努力學(xué)習(xí)證明自己；而如果孩子覺(jué)得自己不優(yōu)秀，自己是一個(gè)“差生”，那么面對(duì)問(wèn)題就會(huì)自然而然的去躲避，想要成績(jī)好就是無(wú)稽之談了。

而經(jīng)常發(fā)生成績(jī)退步的“尖子生”往往是來(lái)自于整體成績(jī)較差的初中里的頭幾名。他們?cè)诔踔械臅r(shí)候是整個(gè)班級(jí)甚至整個(gè)年級(jí)仰望的人，是家長(zhǎng)和老師的驕傲，受到所有人的夸獎(jiǎng)和稱贊；而來(lái)到高中之后，分到了和他水平差不多的其他孩子當(dāng)中。這種心態(tài)的變化一下子就將孩子從天上拉到了地下，認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，孩子很可能因此而受到心里的挫折，如果沒(méi)有人開(kāi)導(dǎo)那就很容易一蹶不振。

二、學(xué)習(xí)思路改變

孩子在升入高中之后，整個(gè)學(xué)習(xí)所需要的學(xué)習(xí)思路是有天翻地覆的變化的。很多在初中相當(dāng)被重視的東西在高中都會(huì)成為過(guò)去式，而如果成為過(guò)去式的恰恰就是這個(gè)尖子生所依仗的東西，那么短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)的孩子自然會(huì)成績(jī)下降。

三、春心萌動(dòng)

孩子們的發(fā)育時(shí)間不同，女生比男生要早一些，一部分孩子比另一部分孩子也要早一些。但不管如何，到了高中的時(shí)候，絕大多數(shù)孩子都會(huì)脫去相對(duì)稚氣的外表和奶聲奶氣的聲音。15、6歲的高一孩子正是最風(fēng)華正茂的年齡，在這個(gè)時(shí)候孩子們對(duì)異性發(fā)生好感，幾乎可以說(shuō)是一定會(huì)發(fā)生的。只不過(guò)要看孩子能否用理智將這種欲望壓制下去，如果孩子沒(méi)能及時(shí)的做到，那么在上高中之后面對(duì)長(zhǎng)相日益美麗或者俊俏的異性，春心萌動(dòng)之下無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下滑自然在所難免。

初中尖子生到高中成績(jī)下滑怎么辦？

1、補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

對(duì)于高一上學(xué)期沒(méi)有學(xué)好的學(xué)生而言，不要急于學(xué)習(xí)新課，利用這個(gè)超長(zhǎng)的假期，把基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)好，該記得記住，該理解的理解透徹，不能理解的，可以借助網(wǎng)課進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，你的基礎(chǔ)不扎實(shí)，跟別人的差距會(huì)越來(lái)越大，而現(xiàn)在則給你一個(gè)很好的彌補(bǔ)機(jī)會(huì)。

2、補(bǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

在學(xué)校里，老師布置的作業(yè)太多，自己沒(méi)用時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，而假期里，要把這個(gè)習(xí)慣補(bǔ)回來(lái)，尤其是對(duì)于思維含量要求高的學(xué)科，必須養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。除此之外，還包括及時(shí)整理錯(cuò)題，分析錯(cuò)題的習(xí)慣，題目做完了，不代表做會(huì)了，遇到不會(huì)的，一定要自己想辦法解決，實(shí)在解決不了的，可以整理下來(lái)問(wèn)老師。

3、補(bǔ)學(xué)習(xí)方法

學(xué)生有三個(gè)層次：要我學(xué)——我要學(xué)——我會(huì)學(xué)！對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度好但是學(xué)習(xí)成績(jī)不高的學(xué)生而言，你缺少的是學(xué)習(xí)方法。舉個(gè)例子，如果問(wèn)你有個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你會(huì)說(shuō)：我知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是你真的理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)了？除了掌握“是什么”，還要問(wèn)“為什么”、“怎么樣”，這樣才能全方位理解概念、理解公式定理，知識(shí)點(diǎn)掌握才算過(guò)關(guān)。對(duì)于做題，不要一味地刷題，關(guān)鍵要總結(jié)，總結(jié)錯(cuò)題的原因，總結(jié)不同類型題目的解題方式，只刷題不歸納的學(xué)生，是不可能學(xué)好的。

4、有個(gè)好心態(tài)

有個(gè)好心態(tài)，是學(xué)好的前提，好心態(tài)來(lái)自正確的自我定位，這非常重要。進(jìn)入高中，所有學(xué)生都要重新定位自己，初中優(yōu)秀，那已經(jīng)成了歷史，高中學(xué)生需要重新定位，你越優(yōu)秀，周圍的同學(xué)也越優(yōu)秀，因?yàn)楦咧惺墙?jīng)過(guò)選拔考試的，你可能不再是班里的佼佼者了，你也不再會(huì)是老師眼中的“紅人”了，這些都需要重新定位，沒(méi)用正確的地位，目標(biāo)過(guò)高，自己又沒(méi)用能力短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)焦慮，也會(huì)因?yàn)樾睦韷毫蛘叽驌?，而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。