基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，這是語文成績差的孩子的通病，語文基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。老是做一些難題，認(rèn)為做基礎(chǔ)題沒用。但其實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握，一切都是空談。還有是不重視閱讀，要知道，學(xué)好語文最基本的方式就是閱讀。閱讀就是影響孩子語文成績的關(guān)鍵點(diǎn)，想要提升孩子的成績，一定要從閱讀開始。

初中語文成績不好的原因分析

原因一：學(xué)科科目增多，復(fù)習(xí)時(shí)間縮短

在上了初中之后，由小學(xué)的三門課，增多到7門課，尤其在加上新接觸的物理、化學(xué)等科目，不僅讓孩子在一定程度上將學(xué)習(xí)重心有所偏移，同時(shí)整體的學(xué)習(xí)時(shí)間也會(huì)有所縮短，比起小學(xué)時(shí)專心學(xué)習(xí)主科目來說，自然容易出現(xiàn)語文成績下滑等問題。

原因二：考試范圍擴(kuò)大，學(xué)習(xí)資料匱乏

大家在復(fù)習(xí)語文的時(shí)候主要是以課本為主，但是考試范圍卻不僅限于課本內(nèi)容。而很多同學(xué)在學(xué)習(xí)語文的過程中，不知道應(yīng)該如何選擇合適孩子的復(fù)習(xí)資料，對(duì)于變化的考試試題就顯得有所不適應(yīng)了。這時(shí)候想要將提高語文成績，不光需要對(duì)課本上的智商內(nèi)容，完全掌握理解，更需要在課外的時(shí)候多培養(yǎng)孩子的語文素養(yǎng)，有助于提高孩子的語文成績。

原因三、不知道重點(diǎn)，復(fù)習(xí)無從下手

語文跟其他的理化生科目不同，對(duì)于很多同學(xué)來說，即使要學(xué)習(xí)也不知道應(yīng)該從何下手。其實(shí)要想真的會(huì)復(fù)習(xí)，首先要將孩子的知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理一遍。語文主要是以字、詞、背誦的課文語句、文言文以及閱讀理解、作文等幾部分構(gòu)成。首先將孩子薄弱的部分挑選出來，如果只是因?yàn)楸痴b部分不牢固，那么就著重進(jìn)行背誦，如果是閱讀、作文部分，那么就要多提高閱讀能力，改善語文的學(xué)習(xí)問題。

原因四、復(fù)習(xí)內(nèi)容雜亂，會(huì)與不會(huì)交叉

在復(fù)習(xí)的過程中，有將近一半的時(shí)間其實(shí)是浪費(fèi)在已經(jīng)掌握的知識(shí)部分。在復(fù)習(xí)過程中，遇到孩子拿手的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，感覺復(fù)習(xí)的非常順暢，遇到不熟悉的知識(shí)點(diǎn)時(shí)又容易心生退意，其實(shí)這樣的時(shí)間往往是無效且浪費(fèi)的。在每次考試前的復(fù)習(xí)時(shí)，先將孩子的知識(shí)結(jié)構(gòu)建立完全，著重對(duì)沒有掌握的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間里，將復(fù)習(xí)的效果最大化。

初中語文成績不好怎么辦

樹立信心消除恐懼

語文學(xué)不好，考不好，第一就是要樹立信心，消除孩子對(duì)語文的恐懼心理，不要感覺語文很難學(xué)，不知道該學(xué)什么，根本沒有一定信心，干脆就放棄了，放棄了又怎么能學(xué)好呢。

要多用點(diǎn)時(shí)間多付出

語文學(xué)不好，自然是沒有付出，在語文學(xué)科上因?yàn)楹⒆硬幌雽W(xué)，而沒有用太多的時(shí)間去學(xué)，所以要把學(xué)習(xí)的時(shí)間更多地向語文學(xué)科傾斜，每天多用點(diǎn)時(shí)間學(xué)語文，相信一定會(huì)提高的。

重視字詞基礎(chǔ)

語文的學(xué)習(xí)也是一個(gè)積累的過程，對(duì)于課本上要求的字詞都要熟練地掌握，一些語文句子要求，古詩，名篇要求等都要牢記掌握，這些必須掌握的內(nèi)容都是最基礎(chǔ)的要求。

勤寫日記提高寫作能力

語文的成績很大程度上與孩子的寫作能力有關(guān)系，所以作文學(xué)好了，分?jǐn)?shù)上去了，語文成績一般都不會(huì)太差的，所以提高作文的寫作能力很重要，要多練，多讀一些優(yōu)秀的文章。