語文的提高的是一個緩慢的過程，首先是要增加閱讀量，不但要讀還要讀懂，積累一些句子、段落，多練習作文不同命題的作文都要練習，作文中的一定要表達的都是正能量的信息哦。

初中語文太差怎么辦

1、降低學習目標

降低學習目標不是不求上進，而是根據(jù)孩子的實際學習能力，引導他們?nèi)ネ瓿煽梢酝瓿傻膶W習任務(wù)，而不是要求孩子去做本不能完成的學習任務(wù)或者很難完成的學習過程。能夠做到這一點的父母，就會發(fā)現(xiàn)，孩子本身是非常優(yōu)秀的。如果父母主動降低對孩子的要求要求，孩子在語文學習過程中也會很主動，有意識地去充實自己，進行大量的閱讀練習。

2、培養(yǎng)學習興趣

想要提高語文成績，一定是先對語文學習有興趣。父母往往看到的只有成績，通過成績來判斷孩子學習的過程，這就忽略了孩子在其他地方的優(yōu)點。看不到孩子的閃光點，那么父母和孩子之間，就很難達成對學習的認可和相互理解。培養(yǎng)學習語文的興趣，可以在學習的空間里自由發(fā)揮，主動提高。

3、建立學習自信

孩子在學習的過程中，成績反反復(fù)復(fù)也是正常的現(xiàn)象。建立學習自信，就不怕遇到任何學習問題了，即使考得再差，也不會太擔心，因為清晰地知道自己的學習哪里不足。

給孩子更大的發(fā)揮空間，減少分數(shù)的壓力，讓孩子在學習的過程中，有時間去發(fā)現(xiàn)更多有趣的事。對于家長來說，你也不會因為孩子的學習太過于焦慮，有了慢下來的時間，去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，不再看成績以后，你就會發(fā)現(xiàn)語文學習沒有那么難，你的孩子也沒有那么差。

初中語文成績怎么提高

1、重視積累，靈活運用。知識積累務(wù)必求實，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關(guān)文學文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎(chǔ)上學會在一定的語言環(huán)境中具體運用；古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現(xiàn)理解性默寫便能應(yīng)付自如。

2、立足課堂，以“內(nèi)”養(yǎng)“外”，溫故知新。課堂是獲取知識，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)語文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學習，在課堂上得“法”，再由課內(nèi)向課外延伸，舉一反三，遷移運用。在學習新課的過程中，要善于運用聯(lián)想、比較、對比等方法聯(lián)系學過的相關(guān)知識，對已學知識實現(xiàn)再認識，要有目的地進行歸納整理，使知識系統(tǒng)化。

3、閱讀訓練要整體感知，明確考點，抓住要點，講究表達，重視創(chuàng)新。在閱讀過程中，對文本材料要加強整體閱讀，了解文章寫什么，怎么寫，為什么要這樣寫，在整體理解的前提下完成局部性分析。要能根據(jù)閱讀材料的文體特點辨析其中的考點，并通過自己的理解體驗，聯(lián)系具體語境作分析。回答問題要針對提問按點回答，不可遺漏要點。對自己的體驗和理解要用簡潔、準確、完整、流暢的語言表達出來。

4、作文訓練要強化文體意識，通過一定量的作文練習，寫出規(guī)范的記敘文和議論文。通過閱讀與寫作訓練，提高語言表達能力。通過觀察、體驗、閱讀等多種途徑積累有意義的、新鮮的、有特點的作文素材。積累一些名言警句以提高說理能力。