在我們的日常生活中，我們經(jīng)常會遇到這樣的情況：孩子突然提出他們不想上學(xué)，而想去打工。這種情況可能會讓父母感到困擾和困惑，因為他們可能不知道如何處理這種情況。

初三的孩子不想上學(xué)想打工？

1、使孩子認(rèn)識到知識在將來工作中的重要性，現(xiàn)代社會中，經(jīng)濟的發(fā)展對科學(xué)技術(shù)的依賴程度越來越大，科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展的推動力也越來越大，職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求也越來越苛刻。這種條件下，缺少科學(xué)知識將很難勝任未來的工作。青少年應(yīng)該學(xué)好科學(xué)文化知識，面對未來的挑戰(zhàn)。

2、對于初中的小孩子來說，他們不了解父母的辛苦，也不懂得在外工作是一個什么概念，也許外出打工對他們來說是有一定的吸引力的，至少是有新鮮感的，所以說，如果父母在有可能的情況下，可以為他們創(chuàng)造一個機會，讓他們體驗一下在外面打工是一種什么樣的感受。可以選擇一些勞動力比較大的工作，這種工作更能刺激到孩子，讓他們理解到其實在外面工作要比在學(xué)校學(xué)習(xí)辛苦得很多，通過這種方式可以引導(dǎo)他們有重新回到學(xué)校學(xué)習(xí)的想法。

3、探索孩子的興趣和激勵：幫助孩子找到他們的興趣和激勵點。通過鼓勵他們發(fā)展自己的特長和興趣，可以增加他們對學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)動力。

4、尋求幫助和支持：如果孩子學(xué)習(xí)困難，可以考慮尋求學(xué)習(xí)支持和輔導(dǎo)。尋找專業(yè)的教育機構(gòu)或個人來幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力，并找到解決學(xué)習(xí)困難的方法。

初三的孩子不想上學(xué)的原因：

1、初三年級的厭惡學(xué)校和逃學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大關(guān)系。初三年級的孩子面臨中考的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)壓力相對較大。現(xiàn)在孩子們都是獨生子女，容易受挫。家長還不知道如何幫助孩子度過。

2、 初三學(xué)生自幼沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自控力差，貪玩。隨著課程難度的增加，學(xué)習(xí)的緊張感也隨之增加。初三學(xué)生感到壓力很大，孩子們也會想要逃避學(xué)習(xí)。

3、缺乏動機和目標(biāo)：有些學(xué)生在沒有明確的目標(biāo)或個人動機的情況下很難保持對學(xué)習(xí)的積極性。如果他們對未來的職業(yè)或?qū)W術(shù)方向缺乏了解或興趣，可能會導(dǎo)致厭學(xué)情緒。

4、教育系統(tǒng)的問題：教育制度可能過于強調(diào)應(yīng)試教育，注重記憶和應(yīng)付考試，忽視了興趣培養(yǎng)和綜合發(fā)展。這可能使學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，并導(dǎo)致厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

初三的孩子不想上學(xué)的表現(xiàn)：

表現(xiàn)一：上課時經(jīng)常心不在焉，東張西望，課后作業(yè)馬虎應(yīng)付或互相抄寫，有時甚至沒有完成，成績不斷滑落。

表現(xiàn)二：討厭學(xué)習(xí)，不喜歡上課，不喜歡讀書，不能獨立完成作業(yè)，學(xué)習(xí)活動、時間少，從來不主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不努力。

表現(xiàn)三：學(xué)科基礎(chǔ)較好，但自從迷上游戲、小說、貪玩之后，成績一落千丈，發(fā)展到上課無心聽講，喜歡搞一些滑稽動作或一些好笑的話引發(fā)全班同學(xué)大笑，破壞課堂紀(jì)律。