有很多家長(zhǎng)和老師都在反應(yīng)一個(gè)問(wèn)題，那就是孩子玩手機(jī)，這些孩子普遍都是上初中，處于青春期，有叛逆心理，如果家長(zhǎng)或者老師批評(píng)他玩手機(jī)，孩子不僅不會(huì)收斂，而且還會(huì)反抗，這讓很多家長(zhǎng)非常頭疼。其實(shí)教育孩子是有方法的，請(qǐng)看以下的內(nèi)容。

初中生手機(jī)怎么管控？

1、正確引導(dǎo)

很多孩子沉迷手機(jī)的直接原因是缺乏健康、積極的娛樂(lè)方式。因此，家長(zhǎng)需要給孩子提供更多的健康娛樂(lè)方式，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、旅行等等。同時(shí)，要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到手機(jī)的負(fù)面影響，并幫助他們用正確的方式利用手機(jī)，避免游戲沉迷，成為手機(jī)的奴隸。

2.限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間

不可否認(rèn)，手機(jī)就像電視、零食一樣，對(duì)孩子確實(shí)有著巨大的吸引力。雖然沒(méi)辦法讓孩子完全不碰手機(jī)，但家長(zhǎng)可以限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，比如一次不能超過(guò)20分鐘，防止孩子沉迷其中。

3、培養(yǎng)孩子的其他興趣

很多孩子喜歡玩手機(jī)是因?yàn)槠綍r(shí)生活中無(wú)所事事，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有沒(méi)有其他喜歡做的事，陪伴孩子一起完成，讓孩子的生活更充實(shí)，也能轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力。當(dāng)孩子有了自己喜歡做的事，生活變得豐富，自然就會(huì)忘掉手機(jī)，放下手機(jī)。

4、經(jīng)常陪伴孩子

沉迷手機(jī)的孩子，大多因?yàn)槿鄙俑改傅呐惆?，把這份依賴(lài)轉(zhuǎn)移到手機(jī)上。陪伴才是最好的教育，哪怕只是無(wú)聲地陪伴，都讓孩子受益匪淺。

5、告訴孩子玩手機(jī)的危害

在對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時(shí)，可以引用社會(huì)典型事例予以警示教育。社會(huì)上有很多因?yàn)橥媸謾C(jī)而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來(lái)，讓孩子自己多看一看。因?yàn)榈搅顺踔须A段的孩子，已經(jīng)有了自己的初步判斷能力，可以讓其正確面對(duì)一件事情的好與壞。

6、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

給孩子更多有趣的書(shū)籍或戶外活動(dòng)，分散他的注意力，逐漸培養(yǎng)孩子的其他興趣，從而降低孩子對(duì)手機(jī)等電子產(chǎn)品的興趣。

7、去圖書(shū)館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

條件允許的情況下，可以帶孩子去圖書(shū)館坐坐，孩子容易受到環(huán)境的影響，或者去聽(tīng)聽(tīng)一些公益性具有學(xué)習(xí)價(jià)值意義的講座，減少手機(jī)的依賴(lài)和虛擬感，回歸到正常的生活中。

8、不要用玩手機(jī)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)

這是很多家長(zhǎng)會(huì)犯的錯(cuò)誤，只要孩子不聽(tīng)話就把電子產(chǎn)品給孩子玩，作為聽(tīng)話的交換條件。經(jīng)常這樣，一旦孩子想玩了，就會(huì)鬧，做什么都不愿意，跟你撒潑。這時(shí)候，估計(jì)很多家長(zhǎng)都沒(méi)折了，一旦習(xí)慣養(yǎng)成是很難改變的。所以孩子調(diào)皮時(shí)，不要把玩手機(jī)等電子產(chǎn)品當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。