初二差生還是有救的。好好利用初二剩下的時間學(xué)習(xí)，充分利用初三的時間復(fù)習(xí)，只要努力，中考還是可以取得好成績的。

初二差生還有救嗎

成績不好的孩子一定是有原因的，家長和老師應(yīng)該共同幫助孩子找出成績差的原因，看看是哪些方面造成學(xué)生成績不好的，只有找到原因，才能對癥下藥，否則沒有針對性，不知道從哪里開始補救。

找到原因以后要采取補救措施，如果是因為學(xué)習(xí)不夠努力，那么補救辦法很簡單，把心思集中到學(xué)習(xí)上，讓孩子明確學(xué)習(xí)的重要性，總之要有針對性的提出解決措施。

家長和老師要共同監(jiān)督，成績不好的孩子可能約束力比較差，就需要家長和老師共同監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)行為，幫助孩子努力學(xué)習(xí)，在初三階段把成績補救上去。

初二成績差還可以補救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以補救的。針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時間學(xué)習(xí)，即使成績差在初三補救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進行背誦古詩詞，多進行閱讀理解訓(xùn)練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

初二差生怎么補救

1、注重基礎(chǔ)知識的鞏固和復(fù)習(xí)。初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)。如果初一，沒有打好基礎(chǔ)的話，那么在初二學(xué)習(xí)的時候肯定會顯得非常吃力，所以說要想提高成績。首先就要注重基礎(chǔ)知識的鞏固。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，如果在哪里知識點比較薄弱的話，這需要學(xué)生及時的去翻看課本查看教材。找到相應(yīng)的知識點，以便查漏補缺。初二知識點比較多，而且知識點在中考中的比例也非常大。這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時候一定要打牢基礎(chǔ)?；貧w課本注重教材，將課本中的例題理解掌握，同時要加強課后的練習(xí)，在練習(xí)中不斷地去總結(jié)學(xué)習(xí)方法和做題技巧。以便能夠鞏固基礎(chǔ)知識。

2、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中起著至關(guān)重要的作用。尤其是在初二期間，一定要認真地緊跟老師思路，隨時記錄課堂筆記。課下注重知識的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，除了按時完成老師交代的作業(yè)，如果有時間的話可以加強練習(xí)。那么在練習(xí)的過程當(dāng)中需要學(xué)生。要善于總結(jié)歸納相關(guān)知識點的聯(lián)系性。同時要增強自主學(xué)習(xí)的能力，注重知識的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是為了鞏固和強化所學(xué)的知識點，預(yù)習(xí)是為了能夠提前掌握將要學(xué)習(xí)的知識的重難點，這樣在聽課的過程當(dāng)中就能夠有針對性地有重點地去聽課。提高自己的學(xué)習(xí)效率。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，控制好自己的情緒。青春期時期的孩子情緒比較容易波動，而且很容易受到外界因素的干擾。導(dǎo)致對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的態(tài)度，這就需要學(xué)生提高自制力，增強自律性，樹立學(xué)習(xí)的信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對于考試成績要用平常心去對待，不要因為成績的不理想，而喪失學(xué)習(xí)的信心，更不要因為程考試的失利而一蹶不振，控制好自己的情緒，調(diào)整好自己的心態(tài)，用最飽滿的熱情去面對每一次考試，每一天的學(xué)習(xí)，只要有足夠的信心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。那么提高成績是非常有可能性的，

總之，初二成績不好，初三逆襲的學(xué)生也有很多。這主要就需要學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一步一個腳印地去努力學(xué)習(xí)。相信在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)習(xí)會逐步提高，甚至在中考中實現(xiàn)逆襲。