初中老師留的作業(yè)也很多，疲于做作業(yè)，而找不到自己的學(xué)習(xí)步調(diào)。比如生物發(fā)很多張試卷，為了做完而做完，做生物試卷，沒有起到復(fù)習(xí)知識點的作用，因為生物知識點就像單詞，你知道就是知道，做100張試卷也是知道，而不知道的恰恰是才是最重要的。

初中生物復(fù)習(xí)總結(jié)：

1、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

2、細胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。

4、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。

5、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

6、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者；非生物部分如陽光、空氣、水等。

7、生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

8、最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。

10、目鏡看到的是倒像；顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=30011、在視野看到物像偏左下方，標本應(yīng)朝左下方移動物像才能移到中央；標本朝右上方移動，在視野看到的物像朝左下方移動。

12、載玻片上寫著‘上下’，視野里看到的是"。方法：把寫著‘上下的紙片左旋（或右旋）1800。

13、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作：準備（擦干凈、滴清水）；制作（撕下內(nèi)表皮、展平；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）

14、染色：使細胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞死亡；觀察活的細胞及其生物活性時不應(yīng)染色。

15、人口腔上皮細胞臨時裝片制作：：準備（擦干凈、滴生理鹽水）；制作（刮幾下、涂抹；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）

16、與植物細胞相比，動物細胞沒有：細胞壁、葉綠體、液泡。

17、細胞由無機物（如水、無機鹽、氧等）和有機物（如糖類、核酸、蛋白質(zhì)）組成。

18、細胞膜控制物質(zhì)的進出；葉綠體（植物有）和線粒體（動、植物有）是能量轉(zhuǎn)換器。

19、DNA是主要的遺傳物質(zhì)；蛋白質(zhì)和DNA組成染色體；有遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因。

20、細胞分化形成組織。人體結(jié)構(gòu)層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體。植物體無系統(tǒng)。

初中生物應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)：

1、初中生物的目的是為了讓學(xué)生了解我們所居住的地球及在地球上生存的生物的奧秘和本質(zhì)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容基本上在生活中都可以接觸到，內(nèi)容并不抽象，大部分知識點也以觀察記憶為主，關(guān)鍵的是要提高學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣。在學(xué)習(xí)的過程中，要多與實際結(jié)合、可以觀看一些關(guān)于自然和動物世界的紀錄片來提高孩子學(xué)習(xí)生物的興趣，在有興趣的基礎(chǔ)上配合課堂內(nèi)容理解后再進行記憶，這門學(xué)科取得高分就比較容易了。

2、不懂得要及時問，正所謂：不恥下問，是以謂之文也。不要覺得不好意思，老師會很愿意為你解答疑問。

3、腦子越用越靈活，經(jīng)常思考，習(xí)慣提問，然后找出答案，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。