與初一階段的數學學習相比，初二的學習難度顯著提升，有些學生就會出現數學成績下滑的問題。而數學成績差的學生通常存在聽課效率低的問題，也就是說，不能完全聽懂老師的講課內容，不能在課上將知識點和解題方法消化吸收到位。

初二數學一竅不通有救嗎？

1、有救，培養孩子的邏輯能力

數學說起來容易也是容易，說起來困難也是困難的。要學好數學就要讓孩子培養興趣愛好，并且鍛煉孩子的思考能力，培養孩子的邏輯能力，同時也要加強培養孩子的空間想象能力。父母要耐心的慢慢引導孩子，不能逼迫孩子，但是又不能過于放縱。適當的給予孩子一些鼓勵，還可以和孩子講一些和數學家有關的故事。孩子慢慢崇拜數學家就會開始喜歡數學。

2、勤于預習

預習是主動獲取初中數學新知識的過程，有助于調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。因此，要注意培養自學能力，學會看書。如自學例題時，要弄清例題講的什么內容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

3、多做練習

要想學好初二數學，必須多做練習，但有的同學多做練習能學好，有的同學做了很多練習仍舊學不好，究其因，是“多做練習”是否得法的問題，我們所說的“多做練習”，不是搞“題海戰術”。

4、家長鼓勵支持和老師的高效輔導

數學差了兩年，孩子肯定自信心受到打擊。家長一定要多鼓勵孩子，不要老用高分去要求孩子，應該是孩子有進步就該獎勵一下。這種孩子大多擔心時間不夠，即使努力，也可能達不到中考要求。這時父母一定要給予堅強的支持。可以告訴孩子，只要成績再提升，學習看到了希望。

5、把復習工作做到位

數學成績差的學生要把復習工作做到位，尤其要把錯題及時整理到錯題本，不僅要分析每道錯題涉及的知識點，把這些知識點重新復習鞏固一遍，還要總結每道錯題的解題方法，并找一些類似的題目做一做，練練手，這樣做就能把自己學習中存在的問題及時解決掉。

6、逐步提高解題能力

剛開始做中等難度的題目時，孩子會遇到一些困難，所以，不要急于追求解題速度，而是要仔細地審題、分析解題思路，并在做完題后認真總結解題步驟和方法，這樣做才能逐步提高解題能力。