孩子一旦厭學(xué)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，喪失熱情，缺乏動(dòng)力，甚至產(chǎn)生恐懼，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度差，成績(jī)低。而初三的孩子馬上就要面臨中考了，這是孩子的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是經(jīng)歷不起長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)狀態(tài)，希望家長(zhǎng)能夠和孩子好好溝通，盡快幫助孩子走上正軌。

初三孩子厭學(xué)怎么辦？

1、家長(zhǎng)及時(shí)與初三孩子溝通

大家都是知道初三是一個(gè)非常重要的階段，但是很多學(xué)生卻由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)最應(yīng)該做的就是及時(shí)與初三孩子進(jìn)行溝通。畢竟初三是是非緊張的，如果在這個(gè)節(jié)骨眼上出現(xiàn)了一些叉子是會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)的。家長(zhǎng)與孩子及時(shí)溝通，詢(xún)問(wèn)孩子到底是為什么不想去上學(xué)了，在初三的階段孩子們都是青春期，可能會(huì)有一些叛逆的心理的，但是家長(zhǎng)如果及時(shí)的和孩子進(jìn)行溝通講一些道理都是可以解決困擾的。

2、帶孩子出去娛樂(lè)一下、釋放壓力

初三學(xué)生壓力大是很正常的現(xiàn)象，但是也要學(xué)會(huì)如何能夠釋放壓力，在初三階段，家長(zhǎng)應(yīng)該去幫助孩子解決問(wèn)題，排除困難釋放壓力，不要總是站在自己的角度給孩子施加壓力，要學(xué)會(huì)幫助孩子釋放壓力，比如去跟孩子出去游玩、爬山、去公園散散步、跟孩子談?wù)勑模噲D做孩子的朋友，這樣一點(diǎn)點(diǎn)接近孩子才能很孩子成為朋友，從而才能幫助孩子解決壓力的困擾。

3、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)激勵(lì)的話(huà)，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。

4、樹(shù)立信心

首先父母自己要相信小孩，不要問(wèn)小孩“能否考入？行不行？”自己的父母親都不信任，還有誰(shuí)信任他呢？每次考試、做練習(xí)題，可對(duì)小孩的提升提出贊揚(yáng)激勵(lì)，隨后再剖析錯(cuò)在哪，怎樣提升。自然，小孩的信心也不單單是學(xué)習(xí)方面的，小孩其它方面的才可以、品格也要多給與肯定，小孩對(duì)自身有了自我認(rèn)同，在各層面才可以良好地發(fā)揮發(fā)揮。

初三孩子厭學(xué)的原因：

1、害怕失敗，害怕面對(duì)自己考試失利，無(wú)法面對(duì)壓力使得我們初三的學(xué)生厭學(xué)，總體來(lái)說(shuō)就是為了逃避考試。

2、有些父母對(duì)于孩子的成績(jī)過(guò)分的專(zhuān)注，有些對(duì)于孩子過(guò)多的指責(zé)，使得孩子對(duì)于考試缺乏信心，由此產(chǎn)生自暴自棄的想法。

3、有些初三學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自己雖然也很努力，但是成績(jī)總是不理想，出現(xiàn)焦慮的情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)更加困難，最終形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致厭學(xué)。

4、心理社會(huì)方面，父母對(duì)孩子要求與期望值過(guò)高、老師的當(dāng)眾訓(xùn)斥、同學(xué)的欺負(fù)等等。