剛上初中的孩子，要不斷地從原先的“形象思維”向“抽象思維”過(guò)渡，如果孩子繼續(xù)以小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度對(duì)待初中的學(xué)習(xí)，往往會(huì)越來(lái)越吃力。

孩子升初中后成績(jī)下降怎么辦？

1、積極的鼓勵(lì)和認(rèn)可

在學(xué)習(xí)中很多孩子是有天賦的，而且要保持積極和鼓勵(lì)的狀態(tài)，對(duì)孩子的努力有所認(rèn)同，對(duì)孩子取得的成績(jī)給予鼓勵(lì)。才能激發(fā)他們的自信心，同時(shí)也能使他們保持更強(qiáng)大的專(zhuān)注性，從此愿意在學(xué)習(xí)中持續(xù)努力。

2、聽(tīng)課有技巧

聽(tīng)課成為很多學(xué)生們上課時(shí)的最大難題，跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致上課的效率極低，每次也只能堪堪聽(tīng)完一堂課，等到課下做作業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)對(duì)于課上學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握程度不足。其實(shí)在上課之前提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，先自學(xué)一遍之后，找出自己無(wú)法解決的難點(diǎn)，然后等到課上邊思考、邊聽(tīng)講，才能大大減少課上聽(tīng)不懂的次數(shù)，隨時(shí)做好重點(diǎn)筆記，掌握高效的上課方法，才能減少學(xué)習(xí)難度。

3、精準(zhǔn)地找到問(wèn)題的原因

每次做錯(cuò)題之后，很多學(xué)生會(huì)說(shuō)：因?yàn)轳R虎自己做錯(cuò)了。其實(shí)，這部分學(xué)生并沒(méi)有精準(zhǔn)地找到問(wèn)題的原因。很多題目做錯(cuò)并不是因?yàn)轳R虎，有的學(xué)生做錯(cuò)題是因?yàn)槠綍r(shí)做題習(xí)慣不好，有的學(xué)生做錯(cuò)題是因?yàn)楣經(jīng)]記住，有的學(xué)生做錯(cuò)題是因?yàn)楦拍罨煜Ｖ挥芯珳?zhǔn)的找到問(wèn)題的原因，我們才能精準(zhǔn)的解決問(wèn)題。

4、幫孩子解決難題

初中學(xué)習(xí)任務(wù)緊，科目增多，學(xué)生怕自己能力不足，學(xué)不好初中知識(shí)，學(xué)生變得很焦慮，家長(zhǎng)需要幫助孩子，調(diào)整好自己心態(tài)，釋放學(xué)生壓力，轉(zhuǎn)換學(xué)生思想，專(zhuān)被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，多花時(shí)間陪伴孩子，力所能及的幫助孩子解決在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

5、梳理知識(shí)難點(diǎn)

提前預(yù)習(xí)新學(xué)期的課程的同時(shí)，也可以將本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行完整的回顧，然后梳理出沒(méi)有完全掌握的知識(shí)難點(diǎn)。對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)有辦法得到大幅度的提升，其實(shí)主要是因?yàn)榇髩K的知識(shí)掌握完全，但是卻存在一些細(xì)微的小知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有融會(huì)貫通，導(dǎo)致整體的知識(shí)體系不夠扎實(shí)，所以無(wú)法導(dǎo)致出成績(jī)更進(jìn)一步。利用假期時(shí)間，減少存在的知識(shí)短板，能夠大大提高開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)效率。

6、及時(shí)多復(fù)習(xí)

初三時(shí)期，大多數(shù)屬于復(fù)習(xí)階段，老師在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都關(guān)聯(lián)著中考考點(diǎn)，學(xué)生需要集中精力，查缺補(bǔ)漏，上了初中以后，學(xué)生學(xué)習(xí)精力有限，但學(xué)習(xí)科目增加了很多，學(xué)生需要提前規(guī)劃好，將自己時(shí)間合理分配。