可能有些孩子，在小學階段的學習基礎，就不夠扎實，隨著初一學習難度的增加，學習節奏也明顯加快，所以可能孩子會不能適應，在初一階段，出現成績不好的問題。但這并不意味著，孩子整個初中階段，就不會有提高了。

初一成績不好是不是初中就不好了？

1、并不會，雖然可能有些學生，在初一階段的學習中，就遇到比較大的困難，成績一直比較落后。但是，如果這些孩子，能夠在之后，加倍的努力，合理安排自主學習時間。

在學好新課的同時，努力把自己的學習漏洞補上，并重新摸索，適合自己的學習方法，這些孩子還是可以，逐步擺脫學習困境，穩步提高學習成績的。

2、初一的學習成績，并不能決定，整個初中階段的學習成績。而無論孩子的成績，不錯或是落后，家長都要鼓勵孩子，查漏補缺，繼續努力，并優化自己的學習方法，這樣做，才能穩扎穩打地，提高孩子的學習成績。

3、上課一定要聽老師講的重點，尤其是政史地生，考試必備，語文和小學時不一樣了，要知道答題方法，如何去答。數學還是很簡單的，平時做作業認真點，不懂的一定要弄會，千萬不能攢。英語要記重點短語和句型，單詞一定要扎實。

怎么做才能提高學習成績？

1、多思、善問、大膽質疑的習慣

學習要嚴肅認真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯系，與生活實際的聯系，等認真思考，形成體系。“善問”不僅要多問自己，幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。

而且，還要在學習的過程中，注意發現問題，研究問題，有所創造，敢于合理質疑，已有的結論、說法。  

2、課后復習

課后不要急于做作業，一定要先對，每一節課，所學內容，進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯系，明確新舊知識之間的聯系，形成知識結構。

主動詢問，花時間理解，課堂上沒有學好的內容，對不同的學習內容，要注意進行交替復習。

3、養成記筆記的習慣

“好記性不如爛筆頭”。數學內容豐富，課堂容量一般比較大，為系統學好數學，從初中時期，就必須重視，培養做課堂筆記的習慣，課上做筆記，還可約束精力分散，提高聽課效率。

一般，課堂筆記，除記下講課綱目外，主要是記老師，講課中交代的關鍵、思路、方法及內容概括。

特別注意，隨時記下聽數學課中的點滴體會，及疑問。在“聽”與“記”兩個方面，聽是基礎，切莫只顧“記”而影響“聽”。為了使課堂筆記，逐步提高質量，同學間，應進行適當的交流，相互取長補短。

4、夯實基礎

基礎非常重要，在有時間的時候，一定要去好好看看書，在看書的時候，也要動動筆。

動筆去構建樹狀圖，或者是按照自己的思路，去構建知識圖。這既能在鞏固基礎的同時，也能了解，書本的知識結構。